NUESTRA PRÓXIMA LECTURA

Aunque algunos no se hayan dado cuenta, hace ya varios días que estamos metidos de lleno en la segunda evaluación. Por tanto, ha llegado el momento de organizar las actividades de lectura correspondientes a este trimestre. Mi propuesta, la misma para todos (esta vez no se puede elegir), es Nunca seré tu héroe, de María Menéndez-Ponte. Lo podéis encontrar en nuestra biblioteca. Después (ya decidiremos la fecha cuando volvamos de vacaciones) haremos un control de lectura. Ya sabéis que hay un punto en juego.

RECUPERACIÓN DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

Después de las vacaciones de Navidad y Año Nuevo, a algunos (o algunas) os toca hacer la recuperación de ASL. Será (no se os olvide) el jueves 16 de enero. ¿Cuáles eran los contenidos?

Refresquemos la memoria:

Tema 1 Lengua

• La comunicación humana.
• El texto: una unidad de comunicación. Propiedades del texto.
• El origen de las palabras. Términos patrimoniales y cultismos. Neologismos y arcaísmos. Préstamos léxicos.
• Ortografía: uso de las mayúsculas, reglas generales de acentuación, uso de la coma.
• Adecuación léxica. Uso formal de la lengua.
• Lectura exploratoria y comprensiva de un texto.

Tema 2 Lengua

• Tipos de texto: narrativo, descriptivo, expositivo y argumentativo. Características y ejemplos.
• El uso especializado de las palabras: nivel coloquial, nivel estándar, nivel culto y nivel especializado (los tecnicismos).
• Uso correcto de b/v.
• Diptongos, hiatos y triptongos. Cómo se acentúan.
• Uso correcto del punto (.)
• Identificar la intención comunicativa del emisor en un texto.

Tema 1 Literatura

• La literatura como forma de comunicación.
• El origen de la literatura: epopeyas y cosmogonías.
• El verso y la prosa como formas de expresión.
• Los géneros literarios. Características.
• La lírica. Subgéneros.
• La narrativa. Subgéneros.
• El teatro. Subgéneros.
• La métrica: el verso y la rima.
• Algunas figuras literarias: el símil, la metáfora, el paralelismo, la hipérbole.

Repaso Geografía física

• Conceptos generales.
• Continentes y océanos.
• El relieve de Europa.
• El relieve de España.
• Ríos de Europa y España.
• Climas del mundo y de España.

¡QUE LA FUERZA OS ACOMPAÑE!

RETO: SE BUSCA (SOLUCIÓN)

"IO SOI TISONA..."

 La leyenda atribuye al Cid dos espadas: Colada y Tizona.

El nombre que estábamos buscando es TIZONA o TIZÓN.

RETO: SE BUSCA

Hoy os toca hacer de detectives. Seguid las pistas, consultad los recursos y resolved el enigma.

PISTAS:

1. Reside en Burgos.

2. Su nombre es una leyenda.

3. Los juglares cantaron sus hazañas.

4. Estuvo en la guerra, al principio en un bando y luego en el contrario.

5. Tuvo una hermana mayor, fuerte y valiente como pocas.

6. Fue un regalo de bodas.

7. ¡Cuántas victorias le debe el que en buena hora nació!

RECURSOS:

http://turismo.aytoburgos.es/paseos-por-la-ciudad/burgos-del-mio-cid/

http://turismo.aytoburgos.es/cultura-y-patrimonio/museo-de-burgos/

http://servicios.educarm.es/templates/portal/images/ficheros/alumnos/1/secciones/4/contenidos/861/principal/contenido04.html

https://prezi.com/3k1bjuc0ryhu/las-bodas-de-las-hijas-del-cid/

https://youtu.be/OaSisi1G9FA

https://www.youtube.com/watch?v=luJ42ikTcgQ

https://www.slideshare.net/TheBoss99/el-cid-campeador-59790093

POEMA DE MÍO CID

ARGUMENTO

UNA VERSIÓN MODERNA

ACTIVIDADES

1. Contesta las siguientes preguntas:

• ¿A qué época pertenece el Poema de Mío Cid?
• ¿A qué género corresponde?
• ¿Quién es su autor?
• ¿Qué importancia tiene en el desarrollo de la obra “La afrenta de Corpes”?
• ¿Qué simbolizan la lucha de Alfonso VI y el Cid campeador?
• ¿Qué significa que el Cid no tema al león y le meta en la jaula?¿Y que los Infantes de Carrión sean unos cobardes?
• ¿Por qué al final del Cantar, el Cid consigue una doble victoria (política y familiar)?
• Diferencia entre realismo y verosimilitud. ¿Por qué se dice que el Cid ganó una batalla después de muerto?
• ¿Se podría decir que el Cid era un mercenario?

2. Define las siguientes palabras:

• Vasallo:

• Mesnada:

• Afrenta:

• Justa:

• Escudo:

• Pendón: