jueves, 24 de noviembre de 2016

ROMANCE DEL ENAMORADO Y LA MUERTE

Yo me estaba reposando
anoche como solía,
soñaba con mis amores,
que en mis brazos se dormían.
Vi entrar señora tan blanca
muy más que la nieve fría.

- ¿Por dónde has entrado, amor?
¿Cómo has entrado, mi vida?
Las puertas están cerradas,
ventanas y celosías.

- No soy el amor, amante:
La muerte que Dios te envía.
- ¡Ay muerte tan rigurosa,
déjame vivir un día!

- Un día no puedo darte,
una hora tienes de vida.
Muy deprisa se levanta,
más deprisa se vestía.

Ya se va para la calle,
en donde su amor vivía.
- ¡Ábreme la puerta, blanca,
ábreme la puerta niña!

- ¿La puerta cómo he de abrirte
si la ocasión no es venida?
Mi padre no fue a palacio,
mi madre no está dormida.

- Si no me abres esta noche,
ya nunca más me abrirías;
la muerte me anda buscando,
junto a ti vida sería.

- Vete bajo la ventana
donde bordaba y cosía,
te echaré cordel de seda
para que subas arriba,
si la seda no alcanzare,
mis trenzas añadiría.

Ya trepa por el cordel,
ya toca la barandilla,
la fina seda se rompe,
él como plomo caía.

La Muerte le está esperando
abajo en la tierra fría:
Vamos, el enamorado,
la hora ya está cumplida.


ANÓNIMO

martes, 15 de noviembre de 2016

LA LÍRICA MEDIEVAL


Nos detenemos ahora a estudiar la poesía lírica que se desarrolló en España durante la Edad Media. Haz click sobre la imagen para acceder a la web de EL TINGLADO.



martes, 8 de noviembre de 2016

MIL VIDAS

Eso es lo que nos disponemos a hacer, a partir de ahora, a lo largo del curso: vivir mil vidas. A través de la historia, a través de la literatura y el arte. Acompañadme, chicos. Será divertido si lo hacemos divertido.

viernes, 28 de octubre de 2016

"EL GATO NEGRO"


"Words have no power to impress the mind without the exquisite horror of their reality." — Edgar Allan Poe
E. A. POE

 
Después de leer y comentar en clase el cuento de Edgar Allan Poe "El gato negro" nos disponemos a disfrutar juntos de una de las muchas versiones audiovisuales de este gran clásico de terror que circulan por la red.
 
 
 
 
Y, por último, una curiosidad:
 
 
 

viernes, 30 de septiembre de 2016

TEORÍA DE LA LITERATURA

¿Qué es la literatura? ¿Cómo se manifiesta? ¿Cuáles son sus formas? ¿Qué entendemos por géneros literarios? Nos introducimos en el estudio de la literatura aclarando aspectos básicos de la asignatura.


lunes, 26 de septiembre de 2016

EL ORIGEN DE LAS PALABRAS

   Seguimos repasando para nuestro primer examen. ¿Cómo se ha formado el léxico de nuestra lengua?




jueves, 22 de septiembre de 2016

EL TEXTO: UNA UNIDAD DE COMUNICACIÓN


   Empezamos el estudio de la Lengua deteniéndonos en las características y propiedades del texto como unidad de comunicación. Aquí tenéis, en resumen, lo que hay que saber.



lunes, 19 de septiembre de 2016

NUESTRO CAJÓN




   ¡Hola a todos! Este es el cuaderno de bitácora de los alumnos de PMAR del IES "Barrio Loranca" para el Ámbito Lingüístico y Social. Una herramienta de trabajo que nos ayudará a estudiar mejor los contenidos de la asignatura y un escaparate desde el que podremos compartir nuestras experiencias y actividades. Se dice que algo es o parece un cajón de sastre cuando recoge cosas muy diversas y heterogéneas. Y además muy desordenadas. Hace referencia a la imagen del cajón de un sastre, en el que tienen cabida multitud de artículos dispares: hilos de mil tipos y colores, tijeras, cremalleras, agujas, botones variopintos, alfileres, metros, dedales... y todo revuelto por el uso continuo.

   Pues bien, este es nuestro espacio, un verdadero cajón de sastre en el que guardaremos un poco de todo: cuentos, poemas, canciones, mapas, juegos educativos, prensa, críticas de cine, reseñas literarias... y cualquier cosa que se nos vaya ocurriendo. Pero también un "cajón desastre", porque hay que reconocer (perdonad el desorden) que aquí todos somos un poco "desastre", empezando por la profe, que a veces no sabe dónde tiene la cabeza.


 Bienvenidos a vuestra casa. Espero vuestras visitas, vuestros comentarios, vuestras sugerencias e incluso vuestras críticas, siempre que sean constructivas. Porque este es un espacio que tenemos que construir entre todos. Estamos aquí para aprender.